Corrector de textos .com: corrección y edición de textos desde 2002
Revisión y corrección de ortografía, tipografía y estilo de todo tipo de textos (académicos, literarios, contenidos web u otros) observando rigurosamente las normas y recomendaciones (actualizadas) de la RAE (ortografía, puntuación...). Cubrimos diferentes necesidades del ámbito editorial dirigidas tanto a firmas especializadas como a particulares o instituciones de enseñanza superior:
- Revisión, corrección y/o mejora de estilo en función del tipo de texto (literario, académico...) y, lógicamente, del autor.
- Asesoría lingüística, sobre derechos de autor, propiedad intelectual y autoedición.
- 'Developmental editing'.
- Edición técnica DTP y maquetación.
- Corrección de tesis doctorales, trabajos de grado o máster, artículos y otros textos académicos (incluyendo revisión y adecuación de redacción y normas de citación bibliográfica APA, AMA, Vancouver, MLA, ISO 690, etc.).
- Cotejo de traducciones.
- Elaboración de informes literarios independientes (incluidos en la corrección de estilo).
Nuestro trabajo se rige por una estricta política de confidencialidad. Trabajamos en estrecha colaboración con el autor, le escuchamos y asesoramos en contacto permanente. La interacción con el autor es uno de nuestros principales valores.
Corrector de textos cuida de la lengua escrita en textos literarios y académicos, guiones, contenidos de páginas web, ensayos, artículos, etc. desde 2002.
Ponemos a su disposición unos servicios editoriales integrales ajustándonos a las necesidades particulares de cada caso. Por eso, siempre apostamos por un trato personalizado sumado a nuestra firme vocación de servicio.
Corrector de textos acumula una dilatada experiencia gozando de la confianza de editoriales, instituciones educativas dentro y fuera de España, y otras compañías de los más diversos campos, así como la de autores noveles, doctorandos o estudiantes que necesitan una revisión de su trabajo de grado o máster con una mención especial para nuestros alumnos de ELE.
